2026年秋季学期起，人工智能(AI)通识教育正式纳入江苏省中小学常态化教学，实现“校校开课、班班覆盖、人人学习”。作为区域教育创新高地，武进率先落地课程改革，以分层教学、跨学科融合、项目式探究为特色，让前沿人工智能技术走出实验室、走进中小学日常课堂，以科创教育赋能学生未来成长。

　　课堂是科创育人的主阵地。在采菱小学，生动有趣的AI通识探究课让学生近距离接触智能科技。通过AI绘画、智能语音交互等趣味任务，学生直观感知人工智能的应用场景。据采菱小学课程中心副主任解元介绍，学校实行阶梯式教学模式，一二年级依托综合实践课开展AI感知体验，三至六年级将课程纳入信息科技常态化课表，每学年授课不少于8课时。依托苏科版教材，学校按照“身边人工智能”“过程与控制”等主题循序渐进教学，形成螺旋上升的学习体系，贴合小学生认知规律。

　　初中阶段教学更侧重原理探究与动手实践。作为全国人工智能教育实验校，湖塘实验中学依托专业实验室打造分层育人体系，开设普惠通识课、拓展实践课、社团专修课三类课程，兼顾全员普及与拔尖培养。课堂上，学生分组开展人机对话、智能模型搭建，在实操中锻炼逻辑思维与创新能力。“科创学习不仅提升动手能力，更让我学会团队协作、敢于突破创新。”湖塘实验中学学生聂雨桐说。据悉，学校创新跨学科融合教学模式，将AI技术与美育、劳技、物理等学科深度结合，通过AI识别京剧脸谱、拆解智能机械装置等特色课程，实现科技赋能传统文化、理论结合实操的育人效果。

　　为保障全区AI通识教育规范化落地，武进构建“1+1+X”课程教学体系。区学校和教师发展中心副主任贺曙明介绍，教学以国家信息科技教材为基础，搭配区级自编人工智能数字读本作为补充，同时依托国家、省级智慧教育平台优质资源，丰富课堂教学内容，让AI教学更贴合本土生活、贴近学生实际。同时，严格落实省、市课时标准，小学、初中、高中分别按学年开足8课时、12课时、16课时课程。教学摒弃机械编程训练，聚焦科技认知、创新思维、数字伦理三大核心，通过课堂教学、社团拓展、项目探究相结合的模式，分层培育学生科创素养。

　　AI通识课全面开课，不仅是课程内容的更新，更是基础教育育人模式的深度变革。武进将持续深耕人工智能教育，不断优化课程体系、创新教学方式，以科创教育播撒未来人才种子，助力区域教育高质量优质均衡发展。

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前沿科技浸润课堂 武进全面铺开中小学AI通识教育

责编： 孙婷婷