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推进课程建设 完善课程体系
来源:武进日报 作者: 日期:2021-01-13  报料热线:86598222

  课程,是学校落实教育任务、实现培养目标的主要载体。我校始终把课程建设作为学校内涵发展的重点工作来抓,努力提高对课程的领导力、开发力和课程实施水平。我们在以往课程建设取得的成果和经验的基础上,进一步加强规划、设计和行动,在完善学校课程体系、提升校本课程品质上取得了许多新成果。

  严格执行国家课程政策

  学校的精神文化,也就是一所学学校严格执行国家课程政策,开齐开足规定的国家课程,体育与健康课程、音乐美术课程等,都按要求认真落实。不管是中考科目还是非中考科目,是文化课还是技能课,都由专职教师担任教学。

  综合实践活动课程,是一门国家课程,又是一门需要学校自主开发实施的课程。近年来,我们将这一课程与初一入学时的军训、“行走课程”系列活动中的远足训练、社会考察等实践活动结合起来,根据教育部2017年9月印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》的基本精神,在3个年级系统安排开展具有综合性、探究性和生活性的实践活动,并将学生参与活动的态度和成果记入学生成长档案,纳入学期综合素质评价指标。

  系统构建校本课程体系

  在深化教学改革,提高国家课程实施水平的同时,组织教师积极开发实施校本课程。我们根据学生培养目标和学校文化建设、德育创新、特色培育的发展目标,对研发校本课程进行系统规划、整体架构。我校的校本课程体系有4种课程形态、71个课程或项目构成,使每位学生在校3年,都能修习4门选修课程或参加一个文化社团。

  校本必修课程——面向全体学生,着力提高学生人文素养、科学素养和学业水平,支持学校特色发展的课程。有“足球文化”“心理健康”“规范与素养”等10门,分别安排在各年级,主要以课堂教学方式开设,“心理健康”安排课时独立开设,其他由相关学科安排时间实施。

  校本选修课程——着眼于培养学生兴趣爱好、拓宽学生知识视野,供七、八年级学生选修的课程。现有“数学思维游戏”“演讲与口才”等38门,每门以学期为单位,设置16~18课时的内容。每学期由学生自主选择,实行走班教学,每周一课时,分别安排在周二、周四下午统一进行。

  学生文化社团活动——着力培养学生兴趣爱好,发展学生的学科特长或技艺特长。现有跨年级组建的“晓声篮球队”“晓声合唱团”等体育、语言、科技、艺术文化社团16个,统一安排在周五下午第四节课进行,每周活动一次。

  主题系列活动——组织开展旨在提高全体学生综合素养和实践能力的“8+1爱心行动”“晓声讲坛”“家校共读”“行走课程”4大主题系列活动。

  着力提升校本课程实施水平

  为切实提高各校本课程的质量和水平,充分发挥各课程的育人价值,我们着重从以下3方面着手:

  强化课程管理。制定了《校本课程开发实施纲要》,编印了《校本课程简介》;将各课程纳入学校课程与教学计划,保证开设的时间、场所和责任教师,要求教师认真备课、精心组织;由教务处和各学科部负责,加强过程监督,加强对责任教师研发与实施课程情况的观察评价和实效评价,计入教师工作量,纳入教师工作评价指标。

  加强学习研究。由各课程、各社团的指导教师负责,研究制定具体的课程计划,明确课程目标、精选课程内容、收集课程资源、策划实施方式。我们对全体教师进行了课程理论、课程开发的业务培训;各学科部多次组织本学科教师开展课程建设研讨活动,帮助指导教师设计课程内容与实施方式、编制课程计划和活动方案,使广大教师在学习、研究、实践中提高课程建设能力,丰富学科专业知识。

  加强学习评价。我们强调有课程就有学习评价。由各课程的指导教师负责,切实加强对学生参与课程和社团的学习评价,对学生的学习成效进行考核评价。平时做好记录,在每学期期末进行一次总结性评价,给出等第,记入学生综合素质评价报告单,有关成果作品,放进学生成长档案袋。

推进课程建设 完善课程体系

责编: 蒋彩婷

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