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“春秋”文化立新优学校“六艺”课程育儒雅少年
武进区淹城初级中学、武进区青少年业余体校校长章华忠:
来源:武进日报 作者:记者 俞兢 日期:2020-09-29  报料热线:86598222

  武进新闻网讯(记者 俞兢)学校外在是品牌,内在是内涵。品牌和内涵的提升,核心是文化,关键在课程。武进区淹城初级中学、武进区青少年业余体校校长、党支部书记章华忠认为,从文化熏陶浸润到课程孕育塑型,学校文化和课程建设,既要坚持引领当下发展,更要强调通向未来愿景。章华忠提出了淹城初中的未来愿景——“春秋”文化立新优学校,“六艺”课程育儒雅少年。“春秋”文化充盈了“六艺”课程的精魄,“六艺”课程增亮了“春秋”文化的成色。 重构“春秋”文化系统

  淹城初级中学坐落于国家5A级风景区春秋淹城北侧,学校因此而得名。在传承“春华秋实”校训的基础上,2019年起,在国家对教育的价值诉求、传统“春秋”文化的内核精髓与学校历史发展之间,学校积极探索、建立关联,完成了学校文化系统的重构。

  学校确立“立德树人、培根铸魂”的教育理念,“承千年淹城文明,谱今朝淹中华章”成为学校的办学追求,“穷理正心,修己达人”成为学校的精神文化,“存仁举能,敏事慎言”成为教师的形象特质,“守正敬信,博学笃求”成为学生的态度品格。学校已经初步形成了“律己正行”的制度文化、“至仁精技”的教师文化和“厚德达才”的学生文化等。

  章华忠说,学校着力建设传统文化与现代文明融合、民族精神与时代要求相统一的“春秋”文化,既表达了对传统文化的敬畏之情与传承之意,更凝练了鲜明的时代性与发展性,体现了淹中人抢抓机遇、只争朝夕的时代精神和进取态度。

  打造“春秋”育人体系

  在淹中校园,随处可见“春秋”文化,主要建筑以儒家经典“四书五经”命名,有论语楼、孟子楼、大学楼、中庸楼、春秋楼,还有以“春秋”文化为核心要素打造的“六艺广场”“杏林广场”,刻着“诚”“信”“义”“孝”“忠”“仁”等字的景观石。学校还充分发挥淹城遗址建筑、文化旅游、历史文物、动植物、农渔业、交通等教育资源的作用。

  学校以“春秋”文化润泽师生心灵,以“春秋”文化为育人主题,围绕“生态课堂、生本德育、生命社团、生活服务”构建“4S”育人体系,并通过“一体系、三共同体”,即“4S”育人体系中“学生学习成长共同体”“教师赋能发展共同体”“师生结伴成长共同体”3个共同体的强力打造,达成学校办人民满意教育、教师谱著育人华章、学生无悔年少春秋之效。

  为全员、全程、全面打造生本德育特色,淹城初中举行了“规范养成、品格提升、青春励志”三大系列六大活动。学校立足生态课堂教学改革,抓住课堂主阵地,改变教与学的范式。学校精心打造生命社团,糅实践入社团,兴社团于实践,使全体学生个性完善,差异发展。

  建构“六艺”课程体系

  学校根据“六艺”内容和三大核心素养,进行了课程的整体创造,实现了三级课程的有效整合与不同形态课程的相互沟通。课程融通和教学转型成为学校内涵提升的有效载体。

  基于“礼、乐”建构立德课程群。礼乐仁义为核心的儒学文化,注重推行道德伦理上的礼乐教化,维护社会秩序上的人伦和谐。在“立德”课程的德育实施上,落实“立德树人,培根铸魂”的办学理念。

  基于“射、御”建构立能课程群。“射”既是杀敌卫国的技术,更是修身养性的体育活动。“御”包含交通工具的“驾驶”和领导管理的“驾驭”。在“立能”课程的项目选修上,遵循“以生为本、差别发展”的育人模式。

  基于“书、数”建构立智课程群。“书”引申为书籍记录的文章经典和人文科学。“数”代表数理规律和自然科学。在“立智”课程的课堂行动上,坚持“笃守正道、严谨治学”的精神态度。

  实施“春秋”校本选修

  学校依托常州市中小学生品格提升工程项目《“新六艺+X”社团的实践建构》,整合各类资源,加强对校本选修课程和学生社团的孵化、强化、精化。学校开设合唱、车辆模型、女足、男篮、女篮、阳湖拳等29个校本选修课程,努力培养具有“明礼”“乐学”“精技”品格的春秋少年。

  在校本选修的基础上融合创新,学校大力打造三大类精品社团,使课程春意盎然,社团春和景明。打造春秋社团,展示“六艺”主线的校内社团联盟。借助淹城书院,同建少年视野的立体社团场域。融合极趣社区,重构物型视角的社区体验生活。

  从文化熏陶浸润到课程孕育塑型,学校文化和课程建设,既要坚持引领当下发展,更要强调通向未来愿景。“春秋”文化充盈了“六艺”课程的精魄,“六艺”课程增亮了“春秋”文化的成色。“春秋”文化立新优学校,“六艺”课程育儒雅少年,已经成为所有淹中人的奋斗纲领,也成为了大家的自觉意识和自觉行为。

  校长档案:

  章华忠,武进区淹城初级中学、武进区青少年业余体校校长、党支部书记,先后获得江苏省优秀青少年科技教育校长、常州市先进教育工作者、常州市优秀共产党员、常州市中学地理课改工作先进个人、常州市贯彻“两条一规”优秀校长等荣誉称号,连续多年获区人民政府嘉奖。在全国、省、市的报纸杂志上发表和获奖的论文50多篇,组织开展了多个全国、省、市级课题的研究,在常州市和江苏省中学地理优质课评比活动中均荣获一等奖。

“春秋”文化立新优学校“六艺”课程育儒雅少年

责编: 庄恩慧

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